Créditos

Michelle Rendón Estrada (representante)

Alumna de 5° B

Itzumy Miritza Mercado Velázquez. (representante)

Alumna de 5° B

  Angela Del Socorro Colonia Martinez.

Profra. de 5° B

Profr. Jose Victor Guzmán Figueroa.

Resp. del Aula de Medios Integrales.

Profr. Juan José Herrera Tello.

Director de la escuela.

Leonides Ovalle Bentacourt.

Apoyo de Servicio social.

Bruno Hernández  Colonia.

Apoyo de Servicio social.

 Miguel Angel Rendón Toledo.
Padre de familia de 5° B.

Libro Electrónico

ANTOLOGÍA DE FÁBULAS

Da click en la imagen para ver el libro.

¡¡¡¡¡¡ Hola !!!!

Estamos de nuevo con ustedes y en unos dias más publicaremos el Libro Electrónico de fábulas como producto final.

Esten al pendiente.

Antologia de Fábulas.

Antologia de fábulas.

La antologia de fábulas lista y a disposición del grupo y de la escuela.

Las representantes del proyecto con la Antología terminada.

VE Y ESCUCHA FÁBULAS DANDOLE CLIK A LA IMAGEN

VE Y ESCUCHA FÁBULAS.

Dale clik a la imagen para que veas la fábula "La Lechera".

VE Y ESCUCHA FÁBULAS.

 Da clik sobre la imagen para ver fábula "La zorra, el burro y el león" de Esopo.

Caracteristicas de las fábulas.

 Presentación del proyecto en nuestros cuadernos.

El de mi compañera Samantha es un ejemplo del registro de características de fábulas y refranes.

Características de las fábulas.
1-Los personajes principales son animales.
2-Tienen una moraleja.
3-Los animales hablan.
4-Se pueden escribir en verso y prosa.
5-Son textos breves.
6-Es un texto literario.
7-Nos da una enseñanza.




Características de refranes.
1-Se dividen en 2 partes: Causa -Consecuencia.
2-Son dichos populares.
3-Nos dejan una enseñanza.
4-Son expresiones ingeniosas.
5-Se transmiten de padres a hijos.

TRABAJANDO CON REFRANES.

Momento en que el grupo de 5° B trabaja con los refranes de algunas fábulas. 

Los refranes con los cuales trabajamos en el grupo de 5° B y que fueron pegados en el pizarrón después de haber encontrado las dos partes del refrán.

REPRESENTANDO FÁBULAS.

Alumnos de 5° B haciendo una representacion de la fábula:"EL CAZADOR Y EL PERRO".

 Lectura Compartida de Fábulas.

 La señora   Nora Medina  mamá de Gabriela Giselle Ramirez Medina de 5° B nos leyó la fábula "EL BURRO FLAUSTISTA" del fabulista Tomas de Iriarte.

La moraleja de esta fábula es: Sin reglas del arte,el que en algo acierta es por casualidad.

Los alumnos atentos  a la lectura de las fábulas leidas del libro "MIS PRIMERAS FABULAS"

de los autores "La Fontaine, Iriarte, Esopo,Samaniego y Fedro.

Otra toma de la madre de familia que nos compartió la fábula "EL CAZADOR Y EL PERRO" del fabulista griego Esopo.

Y su moraleja es: El que fue buen servidor en su juventud,no debe ser menospreciado en la vejez.

ACTIVIDAD REALIZADA DENTRO DEL AULA.

Nuestros compañeros de 5°  B realizando una actividad de lectura de comprensión de la fábula "EL OSO, LA MONA Y EL CERDO"

Otra evidencia de la misma actividad anterior en el grupo de 5° B de la escula Luis Donaldo Colosio Murrieta.

  EL CARTEL DE DIFUSIÓN

 Aquí mostramos el cartel que pusimos afuera de la escuela para difundir la pagina de nuestro blog del proyecto LEER Y NARRAR FÁBULAS.

Las representantes del proyecto al momento de pegar el cartel afuera de la escuela Luis Donaldo Colosio Murrieta de Mazatlan Sin.

Revisando en la computadora algunas de las fábulas de Esopo para leerlas por equipos.

 Uno de los equipos del grupo revisando los temas de las fábulas.

 Aqui estamos en el aula de medios leyendo fábulas por equipos en las computadoras y en algunas tablets.

Otra parte del grupo en las computadoras leyendo fábulas con sus respectivos refranes.

Lectura y comentarios de fábulas.

  

El alumno Carlos Alberto comento la fábula leida en el libro Mis Primeras Fábulas al grupo de 5 B.

Lectura por equipos en tablets.

En estas fotografias observamos el trabajo en equipo que consistió en lectura de fábulas en las tables de cada uno, despues hicimos comentarios sobre la fabula que leimos.

 Otros compañeros realizando la misma actividad con sus respectivas aparatos tecnológicos.

Mis compañeras Itzumy,Kirey,Claudia y Nancy escuchando y viendo fábulas de Esopo en el youtube.

Leyendo Fábulas

Una alumna voluntaria Kirey Citlalli Figueroa leyendo la fábula La Gallina del Huevo de Oro en su ipad del autor Felix Maria Samaniego.

Otra alumna voluntaria Kendra Xaxbe leyendo en su lap la fábula La Gallina de los Huevos de Oro del fábulista griego ESOPO.

 TRABAJOS REALIZADOS.

Hola compañeros amigos de nuevo estamos con ustedes para mostrarles las evidencias que hemos hecho sobre este proyecto de fábulas..

Compañeros del grupo de 5 B de la escuela Luis Donaldo Colosio de Mazatlán leyendo fábulas en el aula de medios con nuestras tablets y laps.

Buenos días a todos: estamos de nuevo con ustedes en la elaboración de nuestro blog, trabajando con las actividades progamadas para subir las evidencias de los trabajos  realizados.

 Michelle e Itzumy subiendo la fotos y los trabajos de este proyecto en el aula de medios educativos aquí en nuestra escuela Luis Donaldo Colosio Murrieta de Mazatlan Sin.(con su lap y su tablet).

Nos vemos mañana, con más actividades.....

HOLA: Bienvenidos todos a nuestro blog del Proyecto Titulado:

LEER FABULAS Y ESCRIBIR NARRACIONES ACOMPAÑADAS DE UN REFRAN.

AMBITO: LITERATURA                            BLOQUE: I             GRADO: 5° "B"

Esc. LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA                Lugar: MAZATLAN SIN.

PROPOSITOS:

-Conocer las características de las fábulas y los refranes para escribir una narración que contenga una moraleja . 

-Comprende la función de fábulas y refranes

-Difundir los trabajos y evidencias en el blog

-Armar una antología o compendio de todas las narraciones.

-Elaborar un libro electrónico de todas las fábulas del grupo.

ACTIVIDADES 

1-Traer diversas fuentes bibliograficas sobre fábulas para leer en el grupo.

2-Invitar a padres de familia del grupo a leernos algunas fábulas.

3-Pedir a algunos voluntarios que cuenten alguna fábula.

4-Comentar en el grupo sobre algunos refranes y en que situaciones los ultiliza.

5-Hacer equipos para leer y comentar fábulas y refranes.

6-Asistir al aula de medios para leer y escuchar fábulas en internet de los grandes fabulistas.

7.-Elaborar un libro electrónico del grupo de las fábulas redactadas apartir de un refrán seleccionado.

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Nos vemos el lunes...sus amigos del 5° "B"